LA EDUCACIÓN PERMANENTE EN SALUD COMO ESTRATEGIA DE GESTIÓN EN EL HOSPITAL DOCENTE
DOI:
https://doi.org/10.65577/rs.v1i1.32Palabras clave:
Educación Continua, Hospitales de Enseñanza, Gestión en SaludResumen
La Educación Continua en Salud, como estrategia de aprendizaje, se configura como trabajo-aprendizaje acorde a las demandas de los servicios de salud y de la población. El presente estudio tiene como objetivo relatar la experiencia de organización de Educación Continua en Salud en un Hospital Universitario. Este es un relato de experiencia en la Santa Casa de Misericordia de Sobral, un hospital en el interior del Estado de Ceará donde la Educación Permanente en Salud (EPS) es gestionada por
el Departamento de Enseñanza, Investigación y Extensión. El proceso de organización de las EPS se desarrolla a través del Plan de Educación Continua, con un relevamiento de las necesidades de capacitación que experimentan los directivos hospitalarios. Además, se realiza un seguimiento a través de evaluaciones de reacción realizadas por los empleados y evaluación de impacto realizada por el líder del servicio. La EPS contribuye significativamente a mejorar la calidad de la atención, a través de la actualización de protocolos y la ejecución adecuada de procedimientos. Se advirtió que fueron fundamentales las EPS que se realizaron en el lugar, la adherencia de los dirigentes y las residencias de salud. Se concluye que es fundamental que existan mejoras en el fomento de la cultura de evaluación para
optimizar los resultados futuros.
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